Atividade 2.3 - Conceituando hipertextos

O hipertexto é um tipo de texto que nos é oferecido rico em hiperlinks que nos levam a conhecimentos adicionais, sejam eles diferenciados ou similares ao assunto pesquisado.
De acordo com o site Infoescola, o hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.
Logo, percebemos que o hipertexto nos dá a oportunidade de interagir com diferentes textos num curto espaço de tempo. O que também pode ser um perigo já que podemos facilmente perder o foco da nossa pesquisa.
Pierre Lévy (1993) deixa bem claro que, um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, seqüências sonoras, documentos complexos que podem eles mesmos ser hipertextos. Os itens de informação não são ligados linearmente, como em uma corda com nós, mas cada um deles, ou a maioria, estende suas conexões em estrela, de modo reticular. Navegar em um hipertexto significa portanto desenhar um percurso em uma rede que pode ser tão complicada quanto possível. Porque cada nó pode, por sua vez, conter uma rede inteira.
O hipertexto pode então ser considerado um mundo textual onde as fronteiras, nós leitores é quem colocamos. De forma que o seu uso precisa ser planejado previamente para que não ocorra nenhum atropelo durante a sua utilização.

Atividade 2.2 - Percepções ao navegar por hipertextos

Ao iniciar a minha pesquisa sobre: o que é hipertexto foram mostradas inúmeras páginas relacionadas, o que nos indica claramente que há diversas informações quanto ao assunto procurado. A experiência de navegar além de ler é sempre muito enriquecedora, porque mesmo quando não temos um rumo certo, nós podemos ir agregando conhecimentos pelos caminhos que traçamos.
Dando continuidade a busca foi possível ir clicando nos links fornecidos e conseguir fazer várias ligações com outros temas ou áreas afins dentro de uma mesma pesquisa. Esse é um dos pontos positivos dos links, eles nos proporcionam a oportunidade de estabelecermos conexões entre os mais variados textos, com informações adicionais que ajudam a esclarecer a pesquisa que está sendo realizada e a obter uma visão mais ampliada. Estes estabelecem uma verdadeira relação de interatividade.
Em nenhum momento da realização da atividade eu me perdi e sempre que achava necessário eu retornava a página principal e logo em seguida retomava a pesquisa. Durante a minha caminhada pude então expandir meus conhecimentos a cerca do tema central: os hipertextos. Aprendi que estes são textos que em sua composição estão presentes determinadas palavras ou frases que se intercalam com referências que nos reportam a outras páginas. Quando clicamos em alguma dessas referências, a página em que estamos é imediatamente substituída pela página utilizada como referência.
Naveguei em diferentes páginas, sempre com o intuito de visualizar diversas definições para “hipertexto” e por uns instantes me detive na página da Wikipédia que apresenta uma definição bem clara e objetiva do que é um hipertexto. Encerrei minha pesquisa lendo notícias sobre cursos e encontros sobre o tema em questão.

Atividade 1.1 – Reflexões iniciais

Nós estamos atualmente vivendo na sociedade da cibercultura, pois jamais se ouviu falar tanto em computadores, lan house, sites de relacionamentos como agora! Isso exige de nós professores um compromisso ainda maior para com os nossos alunos frente aos avanços tecnológicos e para cumprirmos com o que a sociedade espera de nós, precisamos repensar as nossas práticas de ensino, construir novas maneiras de atuar, fazer da informática uma aliada no processo ensino-aprendizagem e poder dessa maneira transformar as informações que transmitimos aos nossos alunos em conhecimento significativo.
Esse é um dos desafios que a escola enfrenta: conseguir preparar os alunos para obter conhecimento além dos muros escolares e que sejam capazes de demonstrar êxito diante dos desafios que poderão surgir. Logo, percebemos que é preciso mudar não só as formas de ensinar como também as formas de aprender.
Ainda outro desafio a ser superado é a falta de preparo dos professores em relação à influência da informática que já é uma realidade nas nossas escolas. Os professores precisam se mostrar abertos as novas informações que lhe estão sendo impostas, bem como flexíveis as mudanças necessárias para acompanhar a evolução tecnológica.
As (TICS) Tecnologias da Informação e da Comunicação já fazem parte do cotidiano escolar e cabe ao professor atender as exigências do mundo virtual, deixar de ser um mero transmissor de informações e transformar-se para os alunos num mediador entre as novas formas de aprender e também um mediador entre as informações recebidas com o conhecimento significativo, para que estes os auxiliem e eles consigam utilizá-los tanto nas perspectivas cognitivas quanto sociais.

Equipe: Priscila, Maria da Guia e Iza Paloma

APRENDER SEMPRE...

Cada etapa da vida tem seu fascínio, seus motivos para gostar de aprender mais. Esse é um dos encantamentos da vida: poder evoluir, crescer, sermos pessoas mais plenas, mesmo com muitas contradições, dificuldades e perplexidades. Vale a pena sempre manter a atitude positiva, ativa, curiosa, atenta de querer aprender sempre mais, de fazer a ponte entre o exterior e o interior, entre o social e o pessoal, entre o intelectual, o emocional e o comportamental. O desafio mais interessante da nossa vida é transformá-la em um processo contínuo de aprendizagem, de evolução e de realização – no meio de contradições; um processo cada vez mais pleno, autêntico, rico e profundo. (José Manoel Moran)

É com isso em mente que desejo aprimorar cada vez mais meus conhecimentos e compartilhar experiências com meus colegas!
Sejam todos bem vindos!!